COMO LLEGAR A EXPOPAPELERIA

Evento EXCLUSIVO sólo para docentes y empresarios relacionados al sector. Entrada gratuita. Prohibido el ingreso de menores de 18 años incluso acompañados por un adulto.

TRASLADOS DE CORTESÍA PARA LLEGAR A EXPOPAPELERIA

 

Faltan muy pocos días para que Expopapelería ofrezca nuevamente una intensa agenda con propuestas específicas y exclusivas para los sectores librero papelero y el de la educación, a través de las Novenas Jornadas de Capacitación Docente.La muestra abrirá del 2 al 5 de octubre, de 14 a 21hs en Costa Salguero y para facilitar el acceso al predio se brindará un servicio de traslado de cortesía. Minibuses que partirán desde Av. Sarmiento 3045/75 y Colombia (frente al Consulado de Estados Unidos, en la vereda del zoológico  y a metros de Plaza Italia).

El primer servicio saldrá a las 13.30hs y los siguientes lo harán con una frecuencia aproximada de 30 minutos. La vuelta se hará desde Costa Salguero hasta el mismo lugar y el último minibus partirá de la expo a las 21.30hs.

Tenga presente que este servicio, gratuito para los acreditados,  estará sujeto a las situaciones de congestión que pueda llegar a plantear el tránsito habitual en la ciudad de Buenos Aires.

Para los que opten por colectivos de línea también hay opciones: las líneas 33, 37, 45 y 160 tienen ramales que llegan a la entrada sobre la avenida Costanera R. Obligado y J. Salguero.

Nota: el regreso de los minibuses a partir de las 19.30hs, será hasta Plaza Italia.

A tener en cuenta:

  • Capacidad de transporte limitada
  • Recomendamos estar en el predio 60/90 minutos antes de cada actividad, para que además pueda recorrer la muestra
  • Tenga presente que los horarios son tentativos, la zona de Plaza Italia puede tener complicaciones de tránsito.

 

PLANO EXPOPAPELERIA

Plano

ACTIVIDADES PLAZA DE LAS ARTES

Mural gigante

Te invitamos a ver en vivo la realización de un mural gigante de 5 x 15mts pintado durante las 28hs de la feria por el artista Alfredo Segatori. El último día de la feria se realizará la inauguración del final de la obra.

DÍA: Lunes2  de octubre

HORA: 14hs – inicio de obra

LUGAR: Plaza de las Artes, Expopapeleria – Pabellón 1

Show y Armado de Vidrieras – Día de la madre
Vení a ver en vivo el armado de la vidriera con la temática “Día de la madre”.

La vidriera es la presentación de la librería. El uso de sus recursos, correcta exhibición de producto, integración de las marcas, trabajo en equipo, etc. Vení a conocer tips de la mano de una especialista.

DIA: Lunes 2 de octubre

HORA: 15 a 16hs

LUGAR: Plaza de las Artes, Expopapeleria – Pabellón 1

Disertante: Laura Sánchez.

Especialista en vidrieras. Técnica en diseño y dibujo publicitario.

Manualidades con cartulina

Cortes y plegados de cartulina entretenida para actividades en el aula.

Destinada a docentes de nivel inicial, primaria y especial.

DIA: Lunes 2 de octubre

HORA: 17.30 a 19hs

LUGAR: Sector G – Plaza de las Artes

Disertante: Natalia Zaballa, Muresco

Estampá tu propio diseño con Eterna

Pinturas eterna te invita a pintar una bolsa de compras o bolso tipo morral donde podrás diseñar y estampar en sublimación tu propio obsequio.

DIA: Lunes 2 de octubre

HORA: 16 a 17hs

LUGAR: sector G – Plaza de las Artes

Disertante: Eterna Color

Arte Extremo: demostración sobre bastidores

Te invitamos a ver en vivo la demostración de pintura sobre bastidores de 1.50 x 2 mts que desarrollará la artista plástica Marian Gez.

DIA: Lunes 2  al jueves 5 de octubre

HORA: desde las 17hs

LUGAR: sector G – Plaza de las Artes

Show y Armado de Vidrieras – Navidad

Te invitamos a ver en vivo el armado de la vidriera con la temática “Navidad”.

Recursos, adecuada exhibición de producto y las marcas conviviendo. El abc a cargo de una especialista.

DIA: Martes3 de octubre

HORA: 15 a 16hs

LUGAR: Plaza de las Artes, Expopapeleria – Pabellón 1

Disertante: Laura Sánchez.

Especialista en vidrieras. Técnica en diseño y dibujo publicitario.

Bolsas ecológicas pintadas a mano

Acrilex te invita a ver la presentación de bolsas ecológicas pintadas a mano con pintura para tela y en relieve. Una idea para aplicar en la escuela.

Esta actividad está destinada para docentes de nivel inicial, primaria y especial.

DIA: Martes 3 de octubre

HORA: 14.30 a 15.30hs

LUGAR: sector G – Plaza de las Artes

Disertante: Marcela Santillán, Muresco – Acrilex

Caricaturas

El reconocido caricaturista Luis Ordoñez, pintará en vivo caricaturas de personajes reconocidos. Te invitamos a descubrirlo.

DIA: Martes 3 de octubre

HORA: 17.30 a 18.30hs

LUGAR: sector G – Plaza de las Artes

Disertante: Luis Ordoñez ( invitado por Plantec)

 

Taller de pintura angoe

Demostración de técnicas mixtas e intervención de objetos.

DIA: Martes 3 de octubre

HORA: 19  a 20hs

LUGAR: sector G– Plaza de las Artes

Disertante: Noelia Colombati, artista plástica

 

Show y Armado de Vidrieras – Vuelta al cole

Vení a ver en vivo el armado de la vidriera con la temática “Vuelta al cole”. La vidriera es la presentación de la librería. Variados recursos, productos que se destacan, integración de las marcas, trabajo en equipo, etc.

DIA: Miércoles 4 de octubre

HORA: 15 a 16hs

LUGAR: Plaza de las Artes, Expopapeleria – Pabellón 1

Disertante: Laura Sánchez.

Especialista en vidrieras. Técnica en diseño y dibujo publicitario.

Técnicas mixtas

Demostración de técnicas mixtas de la mano del artista plástico Rubén Silva.

DIA: Miercoles 4 de octubre

HORA: 16.30 a 17.30hs

LUGAR: sector G – Plaza de las Artes

Disertante: Ruben Silva ( invitado por Cia Sur Latina)

Cómo llevar el arte a la escuela

Demostración de técnicas mixtas aplicadas a actividades escolares.

DIA: Miércoles 4 de octubre

HORA: 16 a 17hs

LUGAR: Bondi Gallery – Plaza de las Artes

Disertante: Marcela Santillán, Acrilex

El arte de pintar mandalas

Espacio para pintar y disfrutar del arte con mandalas. Esta técnica meditativa-activa permite desestresarte, expresarte y descubrirte. Con hojas de dibujo J.Romani y  distintos diseños impresos de mandalas podrás colorear con pinturas Alba.

DIA: Miércoles 4 de octubre

HORA: 18 a 19hs

LUGAR: sector G – Plaza de las Artes

Disertante: Lic. Mora Casoli (Romani, Alba)

Estampá tu propio diseño con Eterna

Pinturas eterna te invita a pintar una bolsa de compras o bolso tipo morral donde podrás diseñar y estampar en sublimación tu propio obsequio.

DIA: Miércoles 4 de octubre

HORA: 19.30 a 20.30hs

LUGAR: sector G – Plaza de las Artes

Disertante: Eterna Color

Show y Armado de Vidrieras – Día del niño

La presentación del negocio: la vidriera. Te invitamos a ver en vivo el armado de la vidriera con la temática “Día del niño”. El uso de sus recursos, correcta exhibición de producto, integración de las marcas, trabajo en equipo, etc. Vení a conocer tips de la mano de una especialista.

DIA: Jueves 5  de octubre

HORA: 15 a 16hs

LUGAR: Plaza de las Artes, Expopapeleria – Pabellón 1

Disertante: Laura Sánchez.

Especialista en vidrieras. Técnica en diseño y dibujo publicitario.

Manualidades con cartulina

Cortes y plegados de cartulina entretenida para actividades en el aula.

Destinada a docentes de nivel inicial, primaria y especial.

DIA: Jueves 5 de octubre

HORA: 15 a 16hs

LUGAR: Sector G – Plaza de las Artes

Disertante: Natalia Zaballa, Muresco

Estampá tu propio diseño con Eterna

Pinturas eterna te invita a pintar una bolsa de compras o bolso tipo morral donde podrás diseñar y estampar en sublimación tu propio obsequio.

DIA: Jueves 5  de octubre

HORA: 16.30 a 17.30hs

LUGAR: sector G – Plaza de las Artes

Disertante: Eterna Color

Termoformas de goma eva

Raber te invita a descubrir la utilidad de goma eva, termoformados.

DIA: Jueves 5  de octubre

HORA: 18 a 19hs

LUGAR: sector G – Plaza de las Artes

Disertante: Raber

Mural Gigante

Te invitamos a ver el final de obra y la inauguración del mural gigante de 5 x 15mts pintado en vivo durante las 28hs de la feria por el artista Alfredo Segatori.

DIA: jueves 5 de octubre

HORA: a confirmar

LUGAR: Plaza de las Artes, Expopapeleria – Pabellón 1

 

Expopapelería imperdible: conferencias pensadas especialmente para los maestros de Nivel Inicial y primeros años

Entre el 2 y el 5 de octubre la edición 19° de Expopapelería concentrará todo el potencial que el sector ofrece a los que forman parte de su cadena de valor en un solo y gran espacio de 8.000 m2 que estará desplegado en los pabellones 1, 2 y 3 de Costa Salguero. Habrá más de 80 stands, espacios comunes para el reencuentro y una importante y valiosa agenda de actividades pensadas especialmente para docentes en el marco de las 9nas Jornadas de Capacitación Docente.

 

Dentro de esas actividades presentadas este año por la CIAL, la Organización mundial para la Educación Preescolar (OMEP) coordinará pedagógicamente dos destacadas actividades para agendar: por un lado, la charla sobre los desafíos actuales de la Educación Inicial que dará la licenciada y profesora Laura Pitluk y por otro la conferencia sobre “Papeles de la infancia” que será presentada por el escritor y psicomotricista Daniel Calmels.

 

A esas propuestas se sumará también el licenciado Pablo Eisbruch, invitado de CIAL,  en otro evento que presentará para reflexionar a partir del disparador: “¿Innovar es ser creativo?”. Eisbruch disertará sobre las diferencias entre innovación y creatividad con un propósito claro: “Conocer nuestros surcos mentales e identificar formatos de salida”. Trabajará con técnicas de pensamiento creativo y consignas para la escuela. El encuentro será el martes 3 de octubre a las 15.30 en la sala A de Expopapelería.

La participación en todas las actividades es gratuita pero demanda una inscripción previa puede hacerse haciendo clic aquí. Expopapelería 2017 es un evento es exclusivo para profesionales del sector y de la Educación. Está prohibido el ingreso a menores de 18 años, aún acompañados por un adulto.

 

Las propuestas de los docentes para estos encuentros en primera persona:

“Desafiando la Educación Inicial: reflexiones, perspectivas y acciones en los nuevos contextos escolares”

¿Qué expectativas tenés para la charla en la expo?

Posibilitar el encuentro entre educadores de diferentes zonas e instituciones, el intercambio de planteos ante los desafíos actuales de la educación inicial y también cómo abordarlos. Siempre pensando en aportar a la construcción de un mundo mejor para nuestros niños.

¿Qué podrán encontrar los docentes que participen en tu taller?

Podrán reflexionar sobre sus prácticas. Preguntarse por qué y para qué ayuda a encontrar los mejores caminos, adecuados a las infancias y a las familias actuales, y pensar acerca de la realidad educativa desde una mirada amplia y compartida posibilita pensarse, sostener lo pertinente y modificar lo necesario. De esta forma podemos sostener las prioridades en los niños y las propuestas educativas de las cuales somos responsables.

Laura Pitluk es profesora de Educación Preescolar; licenciada y profesora en Ciencias de la Educación egresada de la UBA. También es especialista en Didáctica egresada de la UBA, asesora de instituciones de Nivel Inicial. capacitadora del CEPA y del Área de Educación Inicial del G.C.B.A. y asesora de diversos diseños curriculares y post títulos de Jardín Maternal.

En estas 9nas Jornadas participará con una charla el martes 3 de octubre a las 19.30 en el Auditorio de la expo. La participación es gratuita pero demanda una inscripción previa que puede hacer haciendo clic aquí

“Papeles de la infancia. Trozados, trazados. Mancha, línea y letra. Hoja y página. Borrar. El cuaderno escolar. El cuerpo en la escritura. Jugar en el papel”

¿Qué expectativas tenés para la conferencia?
Es la primera vez que voy a una exposición cuyo tema sea el papel, lo cual me genera curiosidad porque como escritor tengo una relación con los papeles y los instrumentos de escritura muy particular. Mi objetivo principal es llevar la atención sobre el papel como soporte de múltiples experiencias en la primera infancia.

¿Qué podrá encontrar el docente que participe?
El docente va a encontrar un relato conceptual, sobre la presencia del papel como soporte privilegiado, en el dibujo, en el jugar y en la escritura, sus diferencias y complejidades. También los pasajes entre papel, hoja, página y cuaderno. Asimismo como se corporiza la relación con el libro de papel.

Calmels es psicomotricista, Escritor y fundador del área de Psicomotricidad del Servicio de Psicopatología Infantil del Hospital de Clínicas. En estas 9nas Jornadas Docentes hablará el miércoles 4 de octubre a las 19.30 en el auditorio. La participación es gratuita pero demanda una inscripción previa que puede hacer haciendo clic aquí

 

19° edición de Expopapelería

Una red social en vivo altamente especializada

Evento exclusivo para profesionales del sector y de la Educación

 

Entre el 2 y 5 de octubre en el complejo Costa Salguero, av. Costanera R. Obligado y J. Salguero.
De 14 a 21.
La entrada es gratuita pero con inscripción previa.
Prohibido el ingreso a menores de 18 años, aún acompañados por un adulto.

Nuevos Expositores

Estos son los nuevos expositores que van estar acompañándonos en Expopapeleria 2017

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El e-book y los cambios en las experiencias de lectura

El e-book y los cambios en las experiencias de lectura ponen en riesgo la cadena de valor tradicional

El mercado latinoamericano se inclina por las descargas gratuitas y, mientras esto sucede, el desarrollo de la lectura en formato digital pone en riesgo el futuro de las librerías como intermediarias entre las editoriales y los lectores.

“Después de unos años de andar, podemos ver que el mundo de las ediciones digitales no es lo que se esperaba (en términos de consumo y rédito económico)”, sentencia Sebastián Ansaldi, gerente unnamedde marketing de la Editorial Planeta.
Y explica que dentro del mercado digital hay que distinguir el mundo anglosajón del mundo latino. “Los primeros tienen un perfil más consumista: una persona no tiene casa o vive de un trabajo que no es de los más rentables, pero invierte su salario en bienes de consumo como ropa y tecnología.”
Los latinos, en cambio, establecen otras prioridades a la hora de gastar. En el mundo digital se inclinan por las descargas gratuitas. Ansaldi aclara que en Planeta previeron esta diferencia.
Sin embargo, para Jorge Gutiérrez, responsable del área comercial de la Fundación El Libro, las editoriales tradicionales de libro en papel son las que hacen crecer la oferta de títulos en formato digital.
De las ediciones anteriores a la del 2014, en la Feria del Libro, no hubo nuevos expositores dedicados únicamente al sostén digital, pero sí creció exponencialmente la oferta de títulos en ese formato. “Las editoriales tradicionales lanzan en digital, incluso lo que saben que va a ser un best seller –acota Gutierrez-, como lo hizo Planeta con 10k La década robada, el último libro de Jorge Lanata”.

De papeles y pantallas
La percepción de un texto puede variar si se lee desde papel o desde una pantalla. Pero dentro de la lectura digital para Gutierrez hay otro punto a discutir: “¿Qué se considera un e-book? ¿Lo que se puede leer en un Smartphone? ¿Un pdf? ¿Un texto en una Tablet?”. Pasar de un tipo de dispositivo a otro hace que las experiencias de lectura sean absolutamente distintas. Por eso, Fundación El Libro, en la Feria presentó Zona Digital. Un lugar donde se podían probar distintos dispositivos.
Sebastián Ansaldi, cree que estas diferencias pronto quedarán en el olvido “el mundo de los e-readers se va a volcar a la tablet; un dispositivo donde se puedan unificar actividades, que sea de fácil movilidad”. Y aclara que “aunque las tablets todavía no tienen pantalla opaca y otras especificidades que sí tienen los e-books, sospecho que esas incomodidades serán subsanadas pronto”.

De piratas y mercados
En el mundo de los e-readers pueden ser muchos los lectores, pero pocos de ellos pagan por lo que están leyendo “La piratería, tiene en el mundo latino un nivel de penetración impensado en el mundo anglosajón”, explica Ansaldi. Y nuevamente deja muy claro que “desde que comenzamos con las ediciones digitales, en Planeta, nunca pensamos que el mercado latino se pudiera igualar al anglosajón”.
Desde hace cuatro años, Planeta está en el negocio editorial digital. “Año tras año crecimos, en la oferta de títulos. Todo lo que publica Planeta, hoy, se digitaliza –aclara el Gerente de Marketing- Como negocio, no hay problemas, ni limitaciones para pasar del papel a la pantalla. Al contrario, se eliminan algunos obstáculos como lo es el de la provisión de papel”.
Este mercado, sin embargo, tiene dos grandes riesgos: uno es la piratería y el otro (“el más grande”, según Ansaldi), es el riesgo de romper la cadena de valor. Si el texto digital puede llegar directo al comprador, entonces ¿dónde quedan las librerías?
“Las librerías fueron siempre nuestros socios estratégicos. Si las eliminamos de la cadena de valor, quedamos en un escenario desconocido, quizás a merced de jugadores monopólicos como pueden ser Ámazon o Google. No tenemos certeza de que en ese escenario podamos salir bien parados. Sería una irresponsabilidad de parte nuestra aventurarnos en él, sin medir consecuencias”, continúa.

Por sobre todo leer, leer
Fundación el Libro se dedica a estimular la lectura por encima de intereses comerciales. Por eso apuesta a seguir fomentando la lectura en soportes diferentes al papel, con espacios como Zona Digital. “Nunca se leyó tanto. Con pantallas, con tu teléfono hoy te pasas el día leyendo –explica Gutierrez-. Nuestra función es mostrarle al lector que tiene buenas opciones, libros, obras mentalmente estimulantes, que además lo van a llevar a querer leer más”.
El mercado digital todavía no es un mercado rentable en Argentina. Por lo tanto, tampoco se invierten recursos en difundirlo. “Toda nuestra inversión en publicidad en este momento está abocada a los libros de papel –acota Ansaldi-. Las ediciones digitales, todavía no alcanzan un volumen de ventas que justifique una inversión de ese tipo, porque incluso la publicidad digital es cara”.
El hecho es que pese a todos los augurios, el libro impreso en papel, como soporte de lectura sigue vivo, y seguirá así por unos cuantos años.
Y si bien para Ansaldi es un enigma el saber qué va a pasar con los nativos digitales, él mismo se responde soltando una pista: “A esos chiquitos, hoy sus papás seguramente les leen libros en papel. No podemos afirmar que esos chicos el día de mañana prefieran una pantalla”.

 

FUENTE: Revista Cial News.

El poder de la creatividad

Para que una vida esté llena de conocimientos, sabiduría y logros, debe estar llena de sueños, aventura y fantasía.
Padres y educadores, buscan preparar a los jóvenes para encarar los desafíos en la vida adulta. Pero ¿quién dice que prepararse para creativoel futuro es algo que está pre escrito? ¿Desde cuándo la estructura y la estandarización se convirtieron en algo más importante que la exploración y el descubrimiento? ¿Por qué los chicos son juzgados y empujados a conformar? ¿Desde cuándo la niñez se convirtió en etapas de permanente direccionamiento e instrucciones?
Cada niño es un individuo único. Y la mejor manera de prepararlo para el futuro es ayudarlo a pensar por él mismo. El poder del juego, la genialidad de la imaginación son las semillas de los mágicos y originales pensamientos de los niños.
Hay que invitar a los niños a expresar sus pensamientos y sentimientos y darles herramientas para transformar esos pensamientos y sentimientos en algo visible. Hay que nutrir junto a padres y educadores, estos mágicos momentos creativos.
Creer en el poder de los pensamientos originales de los chicos
• Las experiencias creativas nos permiten de un aprendizaje fuerte e inolvidable.
• Los chicos se potencian frente a líderes creativos.
• Los chicos no deben dejar de lado la imaginación cuando ingresan al colegio.
• Los padres y educadores revalorizan el poder de las experiencias creativas porque fortifican el aprendizaje.
• El juego creativo es considerado como esencial para el desarrollo de los niños. El proceso creativo de explorar y resolver problemas es mucho más valorado que el de dar la respuesta correcta.

Etapas de desarrollo del arte en los niños
El desarrollo de los niños y las edades de progreso son muy personales. Ofrecerles experiencias creativas los ayuda a alcanzar su potencial.
·ETAPA 1 – El arte inesperado
Cuando los bebés se mueven y juegan con la comida, algo inesperado ocurre. Sus primeras experiencias de arte ocurren cuando se dan cuenta de que sus movimientos dejan marcas, mientras exploran las texturas, los colores y sabores, desde su sillita de comer.
·ETAPA 2 – Creando marcas
Los chicos aprenden “la causa y el efecto” cuando se dan cuenta de que “cuando haga esto, dejaré una marca” Hay que alentar la experimentación de modo que vean cómo sus movimientos crean.
·ETAPA 3 – Movimientos deliberados
Mientras garabatean, los niños ven incrementada su confianza. Lo ideal es ofrecerle papeles de colores y herramientas coloridas para explorar.
·ETAPA 4 – Los dibujos tiene significados y nombres
Los chicos comienzan a saber qué están dibujando, aunque los dibujos no lo representen. Comienzan a describir historias en sus trabajos. Y muchos de sus garabatos pueden significar una cosa hoy y otra mañana.
·ETAPA 5 – Primeras representaciones
Las primeras representaciones de los niños son generalmente personas adultas. Comienzan con grandes cabezas y pequeñas líneas que representan las extremidades. Este es el momento que introducir nuevos materiales: pinturas, masas para modelar, etc.
Apreciar la creatividad de los chicos
El arte es el primer lenguaje escrito en los niños. A los niños les encanta crear símbolos que otros reconozcan y “lean”. El arte es el lenguaje universal.
Alentemos la exploración creativa haciendo preguntas, escuchando activamente. Encendamos la imaginación, haciéndoles saber que su forma está bien (que no es necesario colorear dentro de las líneas) Observemos y escuchemos para saber qué les interesa y poder proponerles actividades de su interés. El aprendizaje es más efectivo cuando los niños participan activamente.

 

FUENTE: Revista Cial News

La escritura como reflejo de la personalidad

 

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Se trata de una ciencia social, es decir, de un estudio metodológicamente organizado, derivado de conocimientos comprobados con bases fundamentadas mediante las cuales se analizan los manuscritos o grafismos.

La profesora María del Carmen Laje, conferencista de las Jornadas de Capacitación Docente organizadas por CIAL, es perito grafóloga y grafóloga pública y, como maestra de raza, su especialización es la grafología infanto juvenil.

“En el caso de los adultos, la grafología estudia la letra, pero cuando hablamos de niños, además de las letras se observan sus dibujos. Estas manifestaciones escriturales siempre están ligadas al funcionamiento del cerebro, desde allí es donde vienen las órdenes”, explicó ante su auditorio. “En los grafismos se pueden observar condiciones psicológicas muy profundas y las que no lo son tanto”, subrayó.

Lo cierto es que la grafología genera una fascinación inusual por la cantidad de detalles de la personalidad que puede develar. Tiene un carácter científico y es un trabajo de mucho oficio, de agudeza en la percepción, pero también algún margen de error porque se trata de una ciencia social, no de una ciencia dura ni exacta. Por lo tanto, habrá tantas interpretaciones de letras como de personas. “Pero esto de ninguna manera contrarresta la seriedad del estudio”, explicó la especialista.

En los adultos, como su personalidad ya está formada, por lo tanto se puede expresar en un solo escrito. Sin embargo, en los niños, la una evaluación es el resultado de un proceso y para arribar a una conclusión confiable se necesitan varios. “Los niños son seres en constante evolución, sus emociones cobran mucho valor en el día a día”, dice Laje.
¿Qué se puede ver en un examen grafológico?

Son innumerables las características de la personalidad que podemos descubrir en un examen grafológico como el nivel intelectual, la claridad de las ideas, la velocidad de razonamiento, si una inteligencia es teórica o práctica, si predomina la lógica o la intuición, la capacidad de síntesis o análisis, si se es creativo, organizado u ordenado.

¿Títulos oficiales?
En Argentina la carrera de grafólogo es muy nueva. La primera promoción se recibió en 1997 y tuve el gusto de ser su profesora. Ahora  falta que se promulgue la ley que regule nuestra actividad profesional, explicó María del Carmen Laje.

FUENTE: Revista Cial News.

La tecnología y los cambios en la forma de enseñar

Docentes y especialistas debaten acerca de los cambios tecnológicos y su impacto en la educación, ¿las netbooks eliminan a los cuadernos?

tecnologiaEducacion

 

–Buenos días, señora directora. Buenos días, señor director.
–Buenos días alumnos. Pueden sentarse. Saquen una hoja.

Hace 50 años –no, no es necesario ir tan atrás–… Hace 10 años –ahora sí–, esta imagen habría sido la más trillada de las historias escolares. La escena típica por la que todos hemos pasado. Días enteros entre plumillas, tinteros; luego biromes, lápices, papel glasé o afiche. Elementos que hacen al proceso de enseñanza-aprendizaje como lo hacen los docentes y la escuela. Un proceso tradicional, pero que no permanece estanco.
Hoy, con más de 3 millones de netbooks entregadas en todo el territorio nacional –por diferentes programas públicos, nacionales y locales–, las cosas parecen haber cambiado. Los avances tecnológicos, propios de la evolución de la humanidad y del desarrollo social, caen de lleno sobre la escuela, sus usos y sus costumbres. Y, como todo cambio, trae aparejados temores y resistencias. Si en los inicios de 1800, los ludistas atacaron a las máquinas por los despidos y los bajos salarios, en la Inglaterra de la Revolución Industrial y los neoludistas fueron los encargados de cuestionar la soberanía de la informática a fines de 1900, ¿cómo llamar a los docentes que le temen a la tecnología? En definitiva: ¿es un reemplazo de los útiles tradicionales o de los propios docentes?
“Si bien, en un primer momento, la inseguridad y el miedo a lo desconocido nos invadieron, había que enfrentar el nuevo desafío y lo hicimos. Aprendimos y seguimos aprendiendo día a día”, explican Analía Casalongue y María Mamani, docentes de 4° grado de la Escuela Nº 7 D.E. 1°, en la Ciudad de Buenos Aires, quienes integraron las tecnologías con la ayuda de los facilitadores pedagógicos digitales.
De la plumilla a la birome. De la carbonilla al lápiz. De las hojas sueltas, a los cuadernos. Elementos que han marcado el camino de todas las generaciones de estudiantes, desde que la escuela es escuela; que han ido cambiando –no mucho–; que se modernizaron y que, según el caso, siguen siendo primordiales a la hora de enseñar y aprender.
Su predominio en el reino de las herramientas escolares es indiscutido pero, aún así, la llegada de la tecnología trae aparejada una duda: ¿es reemplazable el cuaderno?
“Las tecnologías digitales en las escuelas no remplazan: complementan a las tecnologías tradicionales como el lápiz, la lapicera, el cuaderno, los libros. Las netbooks aportan, a diferencia de estas otras herramientas, el plus de la comunicación, la información, el intercambio, abriendo más ventanas, pero ambas se hacen sumamente necesarias para el trabajo escolar”, destaca Natalia Hayquel, facilitadora pedagógica digital de varias escuelas en la Ciudad.
Aun cuando deambulan por las escuelas estas nuevas herramientas, a las que se suma la pizarra digital también, no acaban con los usos tradicionales. La caligrafía, la alfabetización, los afiches, las láminas, los dibujos son solo algunos de los elementos distintivos del proceso de enseñanza-aprendizaje que destacan los docentes y en los que los elementos de siempre son irremplazables.
Mamani y Casalongue insisten: “Los útiles tradicionales no son remplazados por el uso de la tecnología: ambos se complementan; y nosotras, una vez vencidos los temores, vemos en la tecnología un tesoro de información que se integra provechosamente a las clases y los nuevos conocimientos. Compartimos con alegría la “sabiduría” y la “experiencia” de cada uno de nuestros alumnos”.
Con respecto a los cambios en la forma de enseñar, Florencia Mezzadra, especialista en Educación de CIPPEC, propone “un cambio en la pedagogía utilizada en la escuela”. Es decir, una revolución que vaya más allá, puesto que “incorporar las tecnologías ayuda a mejorar la inclusión social y digital pero, para que tenga un impacto pedagógico y mejoren los aprendizajes de los alumnos, se necesita que se piensen integralmente la educación y las propuestas pedagógicas de las escuelas”. De otra forma, dice, es cambiar el soporte pero usarlo de la misma manera: “Es pasar de pizarrón a pizarra interactiva, de cuaderno a netbook, pero siendo lo mismo”.
Hayquel destaca las potencialidades de la tecnología, pero vuelve a subrayar –a la vez– la vitalidad de los útiles tradicionales: “La tecnología permite trasladarse, conocer, crear, producir nuevos conocimientos a través de diversos formatos. Abre ventanas nuevas y permite romper muros. Creo que, a medida que pase el tiempo, las tecnologías van a ir abarcando mayor lugar que el que tienen ahora en nuestro país, pero no reemplazan a las viejas herramientas analógicas, sino que las complementan”.

Opinión de un librero
Por Rafael Kemelmajer, docente y librero de Mendoza
Por lo que se ve en el mundo, la tecnología nueva irá reemplazando a otros elementos. En varios países, ya se utilizan las tablets. En ese sentido, creo que no es una cuestión de tiempos o avances, sino de políticas de Estado. Hoy en día, hay dificultades con importaciones e incoherencias entre planes para dar netbooks, pero sobre todo no hay componentes o servicio técnico para eso. No hay correspondencia entre lo que se busca o se dice buscar y lo que ocurre. La tecnología está disponible para reemplazar a los viejos útiles pero, en determinados lugares, aún no se dará por cuestiones económicas.
El docente, hoy, es alguien que no viene a enseñar sino a gestionar conocimientos. A coordinar que los alumnos recaben sus conocimientos y los compartan a partir de los elementos y los accesos novedosos a la información.
La industria debe adaptarse. Quien crea que seguirá vendiendo cuadernos dentro de 10 años, quedará en el camino. De todas formas, habrá que ver si se pueden incorporar elementos tecnológicos a todos los sectores, pero no creo que pasen muchos años para eso.
En la actualidad, ya vendemos insumos para informática. No es que van a desaparecer los cuadernos, pero van a ser un complemento.

FUENTE: Revista Cial News

¿Porque visitar Expopapeleria?

Se acerca la Expo y los expositores te cuentan porqué los libreros no pueden perderse esta feria.

¿Por quévisitar Expopapeleria?

Expopapeleria

“Porque es el evento que reúne al sector. Desde el fabricante, importador y el canal de distribución”, sostuvo Rodolfo Di Paolo, Gerente Comercial de Qualitet.

“Es importante para que el comerciante este al día con las novedades”, afirmó Hernán Crespo, Titular de Cresko.

“El librero está en constante contacto con el consumidor que compra los productos. Tienen la gran posibilidad de observar todo el surtido de productos que comercializa cada proveedor, entender cómo se fabrican y ampliar sus conocimientos con las charlas que se brindan. Es renovarse y tomar ideas nuevas en un lugar que sólo se habla de librería”, destacó Carlos Cantelmi, Gerente Comercial de Luma Productos.

“Es muy importante que los libreros puedan ver en un sólo lugar todas las novedades y productos para la temporada. Es positivo que los vea físicamente, ya que no siempre los vendedores pueden ir con todas las muestras a los clientes”,reflexionó, Jaim Nadel Gerente Comercial de Multiscope.

“Porque en un sólo lugar se concentra la oferta del mercado y puede evaluar mejor las posibilidades para mejorar su negocio” declaró, Sandra cotos, Gerente de Barama